儿童产品的设计需要针对不同年龄的儿童进行设计(不同年龄的交互不同)。

2020-01-14

      对于儿童产品设计,相信很多人都是有了解的,自己家的孩子有些产品是不喜欢的,为什么不喜欢,大多数的原因就是因为和孩子的年纪不符合,因为身体各个器官的外在差异和大脑的认知之间有很大的差距,所以孩子的相互作用的设计和大人的相互作用有很大的不同,下面,杭州云丘儿童产品设计来给大家详细介绍下:

 

儿童产品设计图片


      孩子们对色彩鲜艳有趣的东西非常感兴趣。 他们有玩耍的自然倾向,充满好奇心。 因此,成人设计往往不适用于儿童。 为了设计适合孩子的产品,设计师深刻理解和孩子们一起工作比较好还是认知的世界。 同时,儿童大脑的发展非常快,设计的产品应有不断变化的目标。 例如,为3-4岁设计的产品与为8~10岁设计的产品完全不同。
      由于孩子的认知能力低,大人代替自己放置是一个小问题,无限扩大,产品可能完全不能使用。 此外,还必须考虑儿童识字能力。 许多单词知识的缺乏也可能导致大人无法利用许多信息反馈。
      在用户调查中,成年人的面试和问卷也不适用于孩子。 由于各小儿的认知能力等存在着很大的差距,同时,在识字能力方面,小儿也远不如成年人。 因此,要找到简单易懂的研究,在孩子不知道的情况下完成研究。 可以考虑和他们一起设计,或者进行一些测试和游戏。 长时间和孩子们一起工作,可以简化大人的思考,使设计的产品更加简单、更加舒适。
      在设计产品时,设计师不必担心孩子的拇指和其他手指之间的差异,但必须考虑更多的目标尺寸和距离长度。 也就是说,目标越大,到目的地的距离越近,费兹定律所需的时间越短(参照下图)。 在为儿童设计产品时,设计者会适当地扩大目标,年龄越小目标越大。 由于儿童的认知能力有限,因此建议不要设计拖放操作,因为未满5岁的儿童通常在拖动时释放目标。 因此,如果需要设计两个目标之间的移动,可以改为使用单击目标和目标的方法,提供跟踪指南,允许孩子的手指离开屏幕,或者可以使用狭小的空间或较长的冲模,以避免姿态的移动
      关于孩子的手势,4岁的孩子们学习了点击和幻灯片等简单的手势,但放大和缩小比较困难。 如果想编写练习儿童写作能力的软件,可以考虑用手指给孩子们画几个简单的几何数字,这个操作只适用于5-7岁的孩子。
      在孩子的反应和操作方面,研究显示孩子的反应非常慢。 如果屏幕上只有一个更改,子项通常不会立即发现,但会继续随机操作。 儿童操作的精度非常低,通常越小,点击的精度越高。 因此,设计者在设计儿童产品时必须提供足够的时间和空间容限。
      关于孩子的认知,专家测试了对孩子们产品提示的理解。 结果表明,不满3岁的孩子只能通过3~3.5岁的成年人的说明和教导来理解,孩子们能理解语音的指示和闪烁以及漫画手势等产品的一些提示。 信息。 因此,在设计产品提示时,建议按照未满3岁的成年人的指示,在3岁以后通过语音或画面进行指示。
      在内容设计中,设计师应该努力使用相关的东西来表达孩子的操作效果,而不是使用单词或其他抽象符号。 完成任务后,孩子们的成果和很好任务是看到什么样的结果(收集池中的小黄鸭,结果应该用小黄鸭表示)。
      总之,儿童产品的设计应该与儿童的认知和合理的设计相结合,不同的提示和指导应该为儿童设计不同引导。对于儿童操作,应尽量避免复杂准确的手势操作,更多的儿童应具有更高的容忍度,即反应容忍度和人工准确性容忍度。
 

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